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Actividades y recursos educativos

formación TIC

En esta sección os presentamos algunas actividades y propuestas para realizar en vuestro grupo de Cibercorresponsales.
Son actividades pensadas para realizar en una sesión de 1 hora aproximadamente y tratan distintos aspectos interesantes para la reflexión y el aprendizaje.

Te recordamos que también puedes encontrar actividades útiles en la sección de "Recursos compartidos ". Y si buscas algo más extenso o que trabaje temas en mayor profundidad no dejes de visitar las 'Guías didácticas '.

Echa un vistazo y date una vueta por el menú que tienes aquí, a la derecha :-)

 

ACTIVIDADES Y RECURSOS EDUCATIVOS:

ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:

PARTICIPACIÓN

USO DE INTERNET:

  • Identidad digital: ¿quién quieres ser en internet? La identidad en Internet es algo esencial que, a menudo, vamos construyendo sin pensarlo mucho. Sin embargo, expresarla y construirla puede ser no sólo un proceso creativo y enriquecedor. ¿Por qué no planteárnosla como algo a montar, igual que un buen puzzle?
  • Juego: Mi foto de perfil y yo. ¿Qué dice sobre ti tu foto de perfil en las redes sociales? ¿Qué piensas sobre las fotos de las y los demás? Un juego sobre estereotipos, pero también sobre la privacidad en internet
  • Ciberbullying. Prevenir y actuar. Guía de recursos didácticos para centros educativos

EJERCIENDO DE PERIODISTAS:

  • Noticias noticiables . ¿Por qué hay hechos que se convierten en noticia y otros no?
  • Compara y analiza el periódico . La misma noticia no siempre tiene el mismo tratamiento. ¿Las noticias son objetivas?
  • Pon un titular . Ensaya la difícil pero divertida tarea de titular una noticia
  • Busca las uves dobles . ¿Sabes qué información no puede faltar en una información? ¡Demuéstralo!
  • Colorear de amarillo . Identificar las noticias sensacionalistas es importante para "defenderse" ante el mal periodismo, ¡pero también para no repetir el error en nuestro blog!
  • Luchando contra el silencio informativo . En el mundo pasan muchas cosas, muchísimas, pero en los medios de comunicación sólo aparecen unas pocas, poquísimas. ¿Podríamos nosotros contar aquellas cosas de las que nadie habla?
  • A la caza de los verbos . Los verbos significan cosas, casi nunca se eligen al azar. Y por otro lado, ¿tiene valor cualquier declaración pública de una persona importante... diga lo que diga?
  • ¡Monta tu portada! ¿Por qué las noticias ocupan unas más espacio que otras? ¿Por qué unas están en portada y otras no? ¡Vamos a descubrirlo juntos!
  • Colorín: rescate inminente . Hay noticias muy valiosas pero que no tienen apenas presencia en los medios de información, o que se presentan en plan casi anecdótico o por aligerar un poco la carga del resto de noticias. ¡Descúbrelas!
  • Suma soluciones .  ¿Cuándo fue la última vez que leíste o viste una noticia que te aportara la solución a un problema o te animara a participar para resolverlo? Aprende a plantear las noticias como problema+solución.
  • La báscula . ¿Qué sensaciones nos generan las noticias? ¿Nos aportan razones para entender algo o simplemente emociones que nos dejan sin llegar a entender el problema?

ACTIVIDADES Y RECURSOS ÚTILES:

DÍA DE LA INFANCIA

  • Día de la Infancia 2011. Propuesta para trabajar sobre el cumplimiento de la Convención de los Derechos del Niño en España.
  • Día de la Infancia 2014. Propuesta de actividad para la celebración del 25 Aniversario de la Convención de los Derechos del Niño

 

Imagen: Sandra Eterovic

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